Le théâtre est le lieu où l’on peut apprendre avec son ventre autant qu’avec sa tête. L’identification aux personnages principaux permet au spectateur de vivre une expérience émotionnelle qui se rapproche d’une expérience réellement vécue. ressentir ancre un apprentissage plus profondément.

Malgré tout, il est important (et qui le sait mieux qu’un-e enseignant-e) de répéter une information en utilisant différents «canaux» pour augmenter les chances de compréhension et de mémorisation par le plus grand nombre. Il est donc important qu’un spectacle s’accompagne d’un temps d’approfondissement, d’ouverture, de reformulation et d’échange en classe ensuite...

Ce dossier pédagogique propose différentes pistes en ce sens. Il a été pensé pour pouvoir être exploité dans différentes matières : français, science et vie de la terre, éducation morale et civique, éducation musicale, arts plastiques...

Des extraits vidéo de la pièce peuvent être revisionnés en classe pour reprendre les passages spécifiques où la pièce parle des bons comportements en cas de risque inondation, tempête, risques industriels mais également d’autres concernant le totalitarisme, la résilience, etc...